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小班語言活動:太陽睡著了

發布時間:2019-10-06

活動目標:

1、學習詩歌,豐富詞語如“清晨”、“傍晚”、“撒網”以及象聲詞“嘩啦”、“忽悠”、“滴溜”、“沙拉”、“呼嚕”。

2、通過重復形象提示、有序表現動作,感知詩歌的意境。

3、將“太陽的一天”和“我的一天”進行有趣的比較,增進學習詩歌的興趣。

活動準備:

1、小圖片若干張:大海、樹、山、房頂、小河、銀河的形象圖。

2、字卡“清晨”、“上午”、“中午”、“下午”、“傍晚”、“晚上”、“撒網”。

活動過程:

1、幫助幼兒從自己的生活經驗中引出“時間”,重點學習詩歌的難點。

 (1)師幼交談,并出示詩歌形象圖和字卡啟發幼兒說出自己一天的生活。

2、教師激活幼兒對“我的生活與太陽生活”的自然聯系,進一步學習詩歌。

(1)教師邊演示教具便又感情的朗誦詩歌兩遍。

(2)教師組織幼兒討論:清晨(上午、中午、下午、傍晚、晚上),太陽在哪里?在干什么?發出什么樣的聲音呢?

(3)教師引導幼兒根據詩歌形象圖的提示,學習整體朗誦詩歌。

(4)教師指導幼兒記憶詩歌。

3、教師讓幼兒感悟“我就是太陽”的快樂,集體朗誦詩歌。

 師幼運用對誦、接誦等方式進行朗誦,感受詩歌中活潑、詼諧的情感。

 來源地址:www.jdacbg.icu/jiaoan/youeryuanxiaobanyuyanjiaoan/500927.htm

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